常德市第十三中学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案

常德市第十三中学“一师一优课、一课

一名师”活动实施方案

 

为了贯彻落实省教育厅《关于开展湖南省2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（湘教通〔2016〕103号）精神，组织好常德市第十三中学“一师一优课、一课一名师”活动，根据国家教育部、省教育厅、市教育局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、活动目的

通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，使自己的信息技术与学科教学整合的能力再上一个新的台阶。利用我校是常德市信息技术能力提升工程培训基地学校的优势，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的深度融合，形成一套覆盖各学科的生成性资源。

二、活动组织

1.常德市第十三中学“一师一优课、一课一名师”活动由教务处、教科室负责组织，各教研组具体实施。

2.为确保活动取得实效，学校成立常德市第十三中学“一师一优课、一课一名师”活动领导小组，负责活动的组织、领导和协调工作。学校校长罗功元同志任组长，副校长李永祥同志、王先明同志、胡卫国同志、马军同志任副组长，教务处、教科室、办公室、政教处的主要负责同志为成员，下设三个工作组，负责活动各项任务的落实。①组织宣传组：组长聂勇，主要负责活动的宣传发动、组织协调等工作。②业务指导组：组长袁继红，主要负责学科教师“晒课”过程的各种业务指导、教研、学校“优课”的遴选推荐等工作。③技术保障及联络组：组长金政权，主要负责活动方案的制订、活动情况的收集整理、技术骨干的培训、对上对下联络、活动过程督导、“晒课”及评课的组织实施和技术保障、经费保障以及总结表彰等工作。

三、活动方式

本次活动分教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。同时与名师工作室的建设结合起来。

1.网上“晒课”。利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内通过国家数字教育资源公共服务平台或湖南省基础教育资源网进行实名制网上“晒课”。通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。参加晒课的教师实名登录湖南省基础教育资源网（www.hnzyzx.com）后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（ http://1s1k.Eduyun.cn ）进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见 “一师一课”栏目的“活动指南”。

学校负责对教师所晒课程进行思想性、科学性审查，初审合格后方可发布、“晒课”；网上“晒课”不设数量限制，每位老师都要在网上“晒课”。老师们的晒课不得与上一次晒课的知识点相同，晒课的内容为1~3课时的内容。

2.工作室建设。地理组、历史组每位教师应积极参加“初中地理名师工作室”和“初中历史名师工作室”的建设，将原创的教育资源及时上传，并形成完整的教学案例（包括课堂实录）。

3.“优课”评选。在网上“晒课”的基础上，每个教研组评选出1~2堂优质课并报送至市教育局。

五、内容要求

1.教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加教育部组织的“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。内容须符合现行版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

2.有条件教师可自行上传课堂实录。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。

3.根据“优课”评价指标（附件1）做好“优课”的制作、评选和上传工作。

六、工作安排

（一）活动准备（2016年5月19日至5月27日）

由教科室、教务处制定好方案，做好此次活动的前期准备，同时召开教研组长会议布置相关工作。

（二）召开动员大会（2016年5月30日）

召开全体教师动员大会，由学校工作领导小组组织老师们学习工作方案，并推出三堂示范课为老师们做出信息技术与学科教学的整合的引领。

（三）个人备课（2016年6月1日至2016年6月20日）

每位老师选定一个课题独立进行备课，写出详实的教学设计，编制出学案，做好教学课件。

分教研组进行资源的上传和下载的培训。

登录湖南省教育资源网及其它教育资源网站查找需要的资源并有机地融入到自己的备课中。

（四）集体研讨（2016年6月20日至6月30日）

以教研组为单位进行课例研讨，对每位老师备课进行修改，在充分准备的基础上走进课堂，每个备课组推行出一至两堂优质课再次进行打磨。

（五）推选“优课”（2016年9月1日至9月26日）

对备课组推选出的优质课进行全程录像并再次进行打磨，将优质课报送至市教育局。其余老师将自己的课例传至网络平台。

（六）活动总结（2016年12月）

根据活动情况评选先进教研组和先进个人，进行活动总结。

七、工作要求

1.高度重视。各教研组要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动，搞好活动的宣传工作，提供开展活动的必要条件，确保活动取得实效。

2.积极参与。所有教师编制的同志要踊跃“晒课”，积极参与，保证“晒课”面达100%。本次活动结束后，学校将进行活动情况专项总结，结合教师参与面、“优课”质量等活动要素，对组织工作扎实、活动成绩突出的单位和个人进行表彰，并将活动情况作为年度工作考评的重要指标。

八、行事历

2016年5月    制定方案 组织学习“优课”评分标准

              召开动员会 青年教师参加学校教学比武。

2016年6月    各教研组开展课例研讨。

2016年9月    有选择性地录制教师上课的视频。

2016年9月    全体教师利用网络平台晒课。

2016年9月    评选优质课例上交至市教育局

2016年12月    活动总结           

常德市第十三中学

2016年5月30日

 

附件1

2015-2016 年度“一师一优课、一课一名师”活动优课评价指标

评价 指标	权重	指标描述	分值
优秀	良好	一般	差
教学 设计	10	教材与学情分析准确、全面；教学目标明确、具体、可操作，体现三维目标整体要求；重点、难点处理符合符合学生认知规律；情景和活动设计指向问题解决	9-10	7-8	5-6	0-4
教学 过程	10	教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当、时间布局合理	9-10	7-8	5-6	0-4
10	教学组织形式多样，方法有效，引导学生自主、合作、探究学习；反馈和评价及时恰当	9-10	7-8	5-6	0-4
10	面向全体、注重差异，学生参与面广；突出学生主体性和教学互动性	9-10	7-8	5-6	0-4
10	熟练、合理应用信息技术设备；应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价	9-10	7-8	5-6	0-4
10	应用教学资源改变教学内容呈现方式，帮助学生理解、掌握和应用知识。	9-10	7-8	5-6	0-4
教学效果	10	学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高在学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序	9-10	7-8	5-6	0-4
10	完成既定教学目标，是不同层次学生都能基本掌握所学科目知识。	9-10	7-8	5-6	0-4
10	能推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等方面得到有效发展。	9-10	7-8	5-6	0-4
技术规范	10	晒课界面组织合理、信息完整、语言规范；课间运行正常，链接准确；视频拍摄完整、画面清晰、声画同步	9-10	7-8	5-6	0-4