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常德市第二中学第九届教职工代表大会暨第一次会议会议纪要
发布时间:2014年11月19日 11:38 作者:  来源: 浏览次数:30

常德市第二中学

第九届教职工代表大会暨第一次会议

会议纪要

 

    间:2014726日上午830

    点:求索馆报告厅

与会人员:正式代表、列席代表、特邀代表

    持:黄志雄

    录:范元江

到会人数:正式代表应到49人,实到46人。列席代表有:吉从军、陈丽萍、段家次;特邀代表有:黄炎华、周炳章、符槐山。

会议内容:

第一阶段为预备会议,主要议程有:一、宣布会议开始;二、审议大会主席团和秘书长名单;三、通报筹备工作情况;四、通报代表资格审查报告;五、代表培训,学习《湖南省学校教职工代表大会规定》的全部内容;六、审议通过第九届一次代表大会议程。

第二阶段为正式会议,主要程序有:

一、开幕,全体肃立,奏《国歌》;

二、朱年生校长作20132014学年度学校工作报告;

三、商叔林副校长作2014年学校财务工作报告;

四、范元江作工会工作暨经费情况的报告;

五、26日上午听取、审议《常德市二中中级教师职称评审暂行办法》、《常德市二中中层干部竞聘上岗实施方案》

六、26日下午根据代表们的意见,对上述两方案修订,并在此基础上进行表决,表决结果如下:

同意《常德市二中中级教师职称评审暂行办法》共41票,方案通过。

同意《常德市二中中层干部竞聘上岗实施方案》共44票,方案通过。

紧接着,朱年生校长又对《常德市二中高考奖励办法》、《常德市二中学考奖励办法》、《常德市二中中考奖励办法》,三个方案进行了解读说明,代表们分组讨论,讨论后意见汇总。

27日上午朱年生根据代表们提出的意见,对三个方案进行了修订说明,接着对修订后有三个方案进行表决,基表决结果如下:

同意《常德市二中高考奖励办法》共31票,方案通过。

同意《常德市二中学中奖励办法》共36票,方案通过。

同意《常德市二中学考奖励办法》共37票,方案通过。

原有关《方案》终止说明;

{C}七、{C}工会委员换届选举工作;

{C}八、{C}杜舜聊书记致闭幕词;

{C}九、{C}全体肃立,奏《国际歌》;

{C}十、{C}闭幕。

整个会议严谨有序,代表们在讨论发言中积极涌跃,有时又特别激烈,充分发表自己的意见,会议是在欢乐祥和中进行的,民主的氛围相当浓,代表们的权利得到了充分的体现。

此外,会议选举产生了新一届工会主席、工会委员和经审委员会,具体名单如下:

工会主席:

吴辉军

工会委员会委员 (按得票多少为序)

范元江 文志刚 周毅 杨莉 伍智云

工会经费审计委员会委员 (按得票多少为序)

张典 王建民 娄朝友

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附:

常德市第二中学学校工作报告

朱年生校长

各位代表:

现在,我代表学校向大会报告工作,请予审议,并请列席会议的同志提出意见。

近年来,在市委市政府、市教育局的坚强领导下,学校坚持“以德立校、 质量兴校、依法治校、民主理校”的办学方针,认真落实“做精做强”的办学思路,通过全体师生员工的不懈努力,学校圆满地完成了上级部门下达的任务和学校自主设定的工作目标。各项工作都取得了骄人的业绩,学校的社会影响逐渐扩大,二中办学品牌正在形成。

 德育为首、快乐至上的理念得到进一步落实。

1、班主任队伍逐渐成熟。针对班主任年轻化的特点,政教科通过以老带新、举办青年班主任培训班、建立新班主任沟通交流机制、组织班主任外出培训等途径,帮助他们积累经验、锻炼能力。学校已有一大批刚毕业不久的年轻教师成为了班级管理的能手,班主任队伍逐渐走向成熟。

2、高度重视安全工作。安全教育制度健全:学校充分利用每周的升旗仪式、专项应急演练等活动集中对学生进行安全教育,各班也通过主题班会、夕会、个别谈话等形式对学生广泛开展安全教育;安全隐患排查月报告制度得到落实:学校各个班级设立安全信息员并对其进行了必要培训,建立了安全信息报告体系,安全隐患排查情况每月均以文字形式向校长室报告;安全工作专题会议为学校安全工作查漏补缺:定期通报涉学安全形势,研究学校安全隐患处置办法,督查安全措施落实情况,解决了学校安全工作中的实际困难。

3、突出学生活动的参与性和趣味性。学校学生活动组织力求从多视角、多层面考虑,从学生能参与、爱参与设置。例如体育活动一是大力推崇健身操、跳长绳、趣味蓝球、团体跑步等全员参与项目,将学生参与率做为一个重要评判指标,真正做到“一个都不能少”;另一方面又将“两人三足”、健美操、花样跳绳、趣味蓝球赛等趣味性很强的项目引入校园,降低竞赛的门槛,增加运动的乐趣,使校园真正变成一个“快乐校园”。

学校始终把德育放在最核心地位,不断提高德育实效,践行快乐德育理念。目前,学校校风优良,学生文明程度高,连续多年学生犯罪率为零,年违纪处分率在1%以下,思想品德评价优良率95%以上,学校安全零事故。

二、夯实常规管理,不断推进课堂改革,教学质量得到稳步发展。

1、师资队伍进一步优化。优质的师资队伍是教学质量提升的保障。学校通过聘请省内知名的教学专家指导教师课堂教学、开展形式多样的比武课和示范课活动、派老师到全国知名中学学习交流、鼓励教师撰写教学案例与教学反思、支持老师承担教育教学研究课题等措施促进教师专业发展,打造“高尚、大气、崇尚学术”的高素质教师队伍。

2创新管理方式,夯实教学常规。扎实的教学常规是教学质量提升的基础。建立教学常规检查周报告制度。通过每天教务科工作人员值班查堂、检查各班班务日志、查阅实验员实验登记记录等途径广泛收集信息,对课堂教学、教研活动、实验教学、多媒体使用、重大活动开展的有关情况进行详细通报。通报将如实反映一周来教学常规各方面的成绩和不足,提出整改措施和要求。周报印发给每个班级,并报送学校领导。周报中记录的事项为年终考核评奖提供参考。

3、加强学生良好学习习惯的培养。学生良好学习习惯的培养是教学质量提升的重要措施。学校把养成良好的学习习惯作为评价学生的一项重要内容,要求学生至少要具备课前准备、规范书写、规范作答、整理错题、课外阅读等五种最基本的习惯。学校每学期都评选、表彰一批学习习惯优秀学生和优秀读书笔记,对积极改正不良学习习惯、努力培养良好学习习惯的学生也给予鼓励。

4、加强教育科研工作,不断提高教师的教学教研能力。教育科研为教学质量提升提供智力支持。一是加强了学科教研组建设,固定教研组和备课组活动的时间,指导教研组活动的内容;二是要求教研组本着“问题即课题,教改带教研”的思路,着眼教学的各个环节,立足解决教学过程中遇到的实际问题,认真组织科组教师参与专题研讨,并形成理论服务于教学工作;三是加强校本培训,在培训过程中,要求做到理论学习与基本功训练相结合,充分利用现代媒体与教学实践相结合,发现问题与教学反思相结合,务求校本培训制度化、内容化、规范化。

5、推进课堂教学改革,打造高效课堂。高效的课堂是教学质量提升的关键。大力开展“高级教师示范课”、“新课程研讨课”、“主动申请的交流课”、“青年教师比武课”活动,营造浓厚的学习氛围;积极实施课堂教学督导,聘请专家听课诊断课堂,提高教师的课堂教学能力,打造高效课堂;全面推行《常德市第二中学课堂教学改进方案》,优化各学科课堂教学过程,制订优质课评价标准。

2014年,我校教育教学质量得到进一步提升:高考一、二本上线率达到73%600分以上的学生8人;高二年级学业水平考试成绩还没有公布,应该超过全省省级示范性中学平均水平没有问题;中考年级学科平均分、及格率较往年均有显著进步;教师在省级以上刊物发表论文、论文获省级以上奖励、制作课件获得省级以上奖励、辅导学生参加各类竞赛获得市级以上奖励均取得可喜的成绩。

三、学硬件建设稳步推进,学校发展呈现可喜远景。

1、建筑设计立意高远。我们力求建筑五十年不过时。学校新建建筑物的外观概念设计均由具有国内顶级设计水平的同济大学建筑设计院完成,确保设计理念的科学和新颖;而且在同一理念的指引下,学校各建筑物之间也保证了风格协调一致。

2、施工过程精益求精。学校对工程施工过程采取专人现场管理与群众监督相结合的方式加强管理。每个在建工程不仅有专门的现场管理人员监督,学校还委托工会不定期组织教师代表(每次10人左右)到工地现场查找问题,及时指出施工过程中存在的不足,力求工程质量精益求精。

四、探索留学生管理机制,建设具有国际视野的学校。

学校是至今为止全市中小学中唯一具备招收外国留学生的学校。通过近几年不断摸索和探讨,形成了一套完整的关于留学生教育和管理的制度,涉及到留学生来校的程序和手续、语言学习计划、课程设置、编班方案、违纪处理办法等各方面,并编印成册印发给每一位留学生学习。目前,学校有留学生6人,他们来到中国时的中文水平几乎为零,通过学校的不断努力,他们在中文水平上取得长足进步,已经全部通过留学生汉语等级考试HSK三级的测试,能较好地与老师、同学交流,也已经按照教学计划到高一年级跟班开展文化课程学习。目前,我校在留学生教育管理方面形成了较为完备的制度,学校将考虑接纳更多的外国留学生,争取将我校建成具有本土情怀和国际视野的学校。

波澜壮阔的社会主义教育事业滚滚向前。面对任重道远的未来征程,渴望发展的常德市二中人始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,广泛开展创先争优活动,锐意进取、改革创新,必将描绘出更新更美的灿烂前景!                                              

 

二○一四年七月二十六日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014年常德市二中财务工作报告

商叔林副校长

各位领导,各位代表:

我受学校委托,向大会作2013年度学校财务工作报告和2014财务预算说明,请予审议。

2013年是我校快速发展的一年,学校的教育教学质量、学校管理、校园建设等各方面都取得了显著的成绩。在这一年里,学校财务工作按照要求,逐步建立并规范了财务管理体制和运行机制,在积极开辟和培植办学财源的同时,通过对现有资源的优化配置和合理使用,提高了各项办学资金的使用效益,保证了学校各项事业的持续、稳定、协调发展。

一、财务工作取得的成绩

2013年的财务工作中,我们认真贯彻执行了党的方针、政策,严格遵守有关财务法律法规,合理运用有限的资金,把教育经费用在刀刃上,充分发挥其最佳效益,具体体现在:

第一,严格执行收费标准,实行收费公示,杜绝了乱收费。开源节流,保证了教学投入,得到物价、财政和审计部门的充分肯定。

第二,严把开支关,精打细算,杜绝浪费,为学校事业的腾飞保驾护航。严格和完善日常采购报销手续,实行了财与物分开专人管理,大型采购有2-3人参与,经费报销每张原始票据(凭证)都有经办(有验收)、主管、审核的签字,最后有分管校长校长和校长的审批。

第三、教育教学所需资金得到了有力保障,完全地兑现了教职员工的合法所得。

第四、积极争取上级部门的支持,为改善学校的办学环境,加大对学校的投资力度,化解学校债务,争取了大量有益的资金。

二、一年来学校财务情况

201312月,市会计核算中心对我校财务进行了审计,截止20131231,我校收入总计4116.4万元(包括教育附加),比去年增加802万元:其中财政补助收入 3810.5万比上年增长749万元,事业收入302.7 万元,其他收入3.2万元,基建拨款2128万元;支出总计4095.9万元。其中工资福利支出1097.8万元,比上年增加199.7万元,其中包括绩效工资学校自筹部分58.08万元;对个人和家庭补助464.1万元;商品和服务支出360.1万元,其中办公费20.7万,比去年减少19万元;水电费42.2万,比去年减少27万;交通费29.4万,比去年减少9万;差旅费3.85万;招待费29.04万,比去年减少18.9万;工会经费 17万,比去年减少4.5万。截止到1231止学校经费结余20.5万元。

三、2013年财务工作存在的问题

1、教育经费与学校事业发展需求之间的矛盾仍很突出。账面上虽有结余但实际缺口仍然很大。

2、未预料事件经费支出挤占了部分学校事业发展资金。

3、后勤管理面临的问题与困难也不容忽视。如办学经费主要来源增速减缓,总量不足;开源节流意识、预算意识还不是很强,不必要的浪费现象仍然存在,依法理财、科学理财的观念还需再加强。

四、2014年学校财务预算的说明

2014年预算总收入1746.47万元。其中:一般预算拨款(补助)1382.25万元、非税收入拨款补264.2万元、上级补助收入100万元。预算总支出1746.47万元,收支平衡。

  1、预算收入分析

     一、各项总收入:1746.47 万元。

(1)一般预算拨款1382.25万元。

(2)上级补助收入100万元(初中免杂费925*800=74万,高中200*130126.02万).

 2、预算支出分析

2014年预算总支出1746.47万元。其中:工资福利支出957.19万元、一般商品和服务支出128.28万元 、对个人和家庭补助支出444.48万元。

总的来讲,2013年度学校的财务状况整体上是好的。今后学校还将本着量入为出、勤俭持家的原则,减少不必要的浪费和超标准的开支,逐步化解学校债务。我们相信在上级的正确领导下,在各处室的支持下,全校师生上下群策群力,开源节流,励精图治,加强财务的监督和管理,不断改革创新,逐步建立与学校相适应的财、物管理体制,把资金用在刀刃上,就能为学校各项事业的不断发展做出积极的贡献!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

常德市第二中学

中级教师职称评审暂行办法

2014726第九届教代会第一次会议表决通过)

为确保我校中级教师职称参评对象评审和推荐的公正性和公平性,根据常德市人力资源和社会保障局、常德市教育局《关于印发<常德市深化中小学教师职称制度改革试点工作实施方案>的通知》(常教发〔201324号)精神和要求,结合我校实际,制定本办法。

一、中级教师职称参评对象的评审和推荐采取记分制,按照得分高低依次排序,高分当选。

二、中级教师职称参评对象推荐和评审采取评委测评和硬件量化记分相结合的方式进行,测评评委由全校教职工大会民主推荐产生。学校按有关程序和要求组建考核推荐委员会负责中级教师职称参评对象推荐和评审工作。

三、评委测评占10分,测评重点评价教师的职业道德和同行公认度。

四、硬件量化记分细则

项目

记分细则

得分

学识

水平

5分)

学历合格且专业一致记2分;学历合格但专业不一致记1分。

 

继续教育证、计算机证、普通话证符合要求各记1分。

 

教育

能力

15分)

任现职以来,担任班主任工作、行政干部每年记0.5分;被评为国家、省、市级优秀班集体分别计321分,每评选一次校内优秀班主任记0.3分,德育常规考核被通报表扬的,每次记0.2分。本项最多不超过6分。

 

任现职以来,班会课获国家、省、市、县(市直)级奖励分别计321.51分,在本校上班会比武课,一等奖记0.5/次、二等奖记0.3/次、三等奖记0.2/次,教育案例获学校一等奖的记0.2/篇,表彰的其他等次计0.1/篇。本项最多不超过3分。

 

任现职以来,德育论文在国家、省市级刊物上发表、获奖的,分别记210.5分,本项最多不超过3分。

 

寓德育(含法制、安全等)于课堂教学,在学科教案中体现相关德育元素。在抽查教案中有德育元素占50%以上记1分、20%50%0.5分,20%以下不记分。本项最多不超过1分。

 

学困生转化工作,要有计划、过程记录(谈话或辅导)、总结等。有计划记0.3分、有过程记0.5分、有总结记0.2分,以申报当年上交政教科材料为准。本项最多不超过1分。

 

家校联系记0.1/生。以近两年上交政教科材料为准。本项最多不超过1分。

 

 

 

教学

能力

25分)

任现职以来,在我校教学常规考核中成绩突出被学校通报表彰的(以我校部门所发通报或证书为依据)每次记0.2分,最多不超过2分。

 

任现职以来,担任高三教学,当年高考成绩完成目标的记0.8分,超额完成目标的记2分,非考试科目不记分;担任高二教学,当年学考成绩完成目标(学考合格率达到市直公办学校前三名且高于省级示范性高中平均合格率的标准)的计0.8分,若年级未完成总体目标时,相应学科合格率为100﹪的计0.8分;担任初中教学,中考成绩完成目标的计1.6分,超额完成目标的记2。(说明:1、初中以中考成绩年级学科平均分和及格率或等级为依据:①年级学科平均分和及格率或等级(D等以上)排名均位于市直公办学校前六名(含第六名)时,认定为完成目标;②年级学科平均分和及格率或等级(D等以上)排名均位于市直公办学校前五名(含第五名),认定为超额完成目标;③若年级学科平均分和及格率或等级(D等以上)未完成目标且该年级没有英语特长班,但个人排名均位于市直公办学校前四名(含第四名),该教师记0.4分;该年级有英语特长班时则不考虑个人计分。2、高中以班级高考一、二本上线人数为依据。3、跨头老师按毕业年级任课工作量占其本人满工作量的比重折合记分,行政干部和处室工作人员兼课工作量达到相应标准,按满工作量计算。)此项最多不超过10分。

 

参评近三年来,课堂教学学生测评的平均满意率达到三年来年级满意率总平均值及以上的记2分,低于三年来年级满意率总平均值但高于60﹪的计1分。

 

任现职以来,参加教育行政主管部门或学校组织的教学比武(包括说课)活动中获得国家、省、市、县(市直)、校级奖励的分别记5分、3分、2分、1分、0.5分。最多不超过5分。

 

录像课、三优联评综合评价、课件制作、教学案例、教学设计获得国家、省、市级、校级奖励或表彰的分别记2分、1.5分、1分、0.5分、0.3分。(公开发表的教学案例和教学设计按发表刊物的级别相应记分,三优联评的一项只记相应分值的1/3。同一内容不重复记分)。此项最多不超过2分。

 

任现职以来,辅导学生参加由教育行政主管部门(包括教科院、教育学会、学科专业委员会)组织的各类竞赛,在省级及以上赛场上获得国家级奖励记4分、省级奖励记2分;指导学生参加教育主管部门、科协、电教馆、体育局主办的机器人、航模、科技小制作、小发明等比赛中获国家级奖励记4分、省级奖励记2分;指导老师或教练训练音乐、体育代表队参加教育行政主管部门或体育局组织的各类团体竞赛获得市级一、二、三、四、五、六名的分别记432.521.51分,获得市直一、二、三、四、五、六名的分别记21.510.80.50.2分。以上只认定第一教练或第一指导老师,此项最多不超过4分。

 

教研

能力

5分)

任现职以来,开发并开设校本课程15课时/门一次记1分,校本课程授课15课时/期记0.3,以教务科按有关规定认定为准;指导学生研究性学习活动成果在教育行政主管部门举行的评比活动获得国家级、省级、市级奖励的分别记10.80.5分。此项最多不超过1分。

 

任现职以来,参加课题研究且有课题成果者每个课题记0.2分。此项最多不超过1分。

 

任现职以来,教学专业论文在国家、省、市级刊物上发表或获奖分别记210.5分,教育教学专著按国家级论文对待,编写的复习资料不计分。发表论文只认定专业学术期刊和综合类教育期刊,获奖论文只认定教育行政主管部门(包括教科院、教育学会、学科专业委员会、电教馆)组织的。此项最多不超过3分。

 

积极参加教研活动和备课组活动,以参聘近两年为考核时段,每缺3次扣0.2分(公假除外)。

 

引领

示范

作用

5分)

任现职以来,经我校相关职能部门安排承担国家级、省级、市级、市直(县级)、校级公开课(示范课、交流课、研讨课)一次记21.510.50.2分。最多不超过2分。

 

任现职以来,获得国家级、省级、市级学科带头人、骨干教师等荣誉称号的分别记21.51分;在我校或经我校同意和安排在国家级、省级、市级、市直(县级)、本校或兄弟学校大型会议或其他重要活动中推介经验或开展讲座一次分别记210.50.30.2分。最多不超过2分。

 

参加教育工作以来,年终考核合格等次及以上的每年记0.2分。

 

任现职年限,年终考核合格等次及以上的每年记0.1

 

以上四项记分最多不超过5分。

 

获奖

情况

5分)

任现职以来,获得国家级、省级、市级、县级(市直)、校级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、德育工作先进个人等荣誉称号的分别记54321分。校级优秀班主任不记分,该项取最高荣誉记分,不重复记分。

说明:优秀班主任与优秀班集体同时评定时,只以单项最高分认定

 

任现职以来,年度考核中获得市级二等功、市级三等功、嘉奖等奖励的分别记321分。该项取最高荣誉记分,不重复记分。

 

以上两项奖励记分最多不超过5分。

 

五、此方案的解释权归校长室。

六、此方案自通过之日起实行,原方案终止。

                      常德市第二中学

                      2014726

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

常德市第二中学

中层干部竞聘上岗实施方案

2014726第九届教代会第一次会议表决通过)

 

为积极稳妥地做好我校内设中层机构负责人竞聘上岗工作,根据《领导干部选拔任用工作条例》、省人民政府教育督导室“关于省示范性高中二层骨干竞聘上岗”有关规定的精神和市教育局相关文件精神,结合我校实际,制定本实施方案。

一、指导思想

进一步调动中层干部的工作热情和广大教职工参与学校管理的积极性,建立公开、公正、公平、竞争、择优的中层干部选拔运用机制,不断优化学校中层干部队伍,做到人尽其才、才尽其用,为学校管理建立有效的组织保证

二、竞聘原则:

1、坚持干部“四化”方针和“德才兼备”的原则;

2、坚持“公开、公正、公平、竞争、择优”的原则;

3、坚持“群众公认、综合考评、注重实绩”的原则;

4、坚持“优化组合、岗位轮换”的原则。

三、竞聘岗位:

(一)办公室(职数2人)

1、主任:主持办公室全面工作。

2、副主任(1人):协助主任工作,具体分管党务、宣传、教师培训、纪检等工作。

(二)教务科(职数3人)

1、科长:主持教务科全面工作。

2、副科长(2人):一人分管全校日常教学工作(含实验教学、电化教学);一人负责学校装备中心管理工作、艺体楼的管理工作及艺体招生培训工作。

(三)政教科(职数4人)

1、科长:主持政教科全面工作。

2、副科长(2人):一人分管综治、学生违纪处理与安全工作;一人负责学生各项活动的开展。

3、团委书记(1人):负责学校共青团工作,协助科长开展学生活动

(四)总务科(职数2人)

1、科长:主持总务科全面工作。

2、副科长(1人):协助科长工作,具体负责校舍安全与设备添置维修工作、食堂管理。

(五)督导室(职数1人)

主任:主持督导评估全面工作,具体负责省示范性普通高中网上督导评估工作及全校教工岗位责任制检查与落实、招生工作。

(六)教科室(职数1人)

主任:负责学校教研工作。

四、聘任条件

1、贯彻执行党的教育方针、政策,有较强的组织纪律观念和事业心、责任感。乐于吃苦,甘于奉献。有3年以上工作经历和较显著的教育教学、管理工作成绩。

2、具有较强的组织、协调能力,原则意识强,大局意识强,团结意识强,服从意识强,创新意识强,作风正派。

3、清正廉洁,为人师表,作风民主,办事公道,善于集中正确意见,亲和力强,群众威信高。

4、具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力,具有较强的文字和口头表达能力。

5、具有大学本科及以上学历,身体健康,精力充沛。政教总办正职要求50周岁以下,中学一级及以上职称;副职要求45周岁以下。

6、竞聘中层正职一般应具有担任中层干部、年级主任一年以上工作经历。

7、部分科室的特殊要求

(1)办公室正副主任:必须是中共党员,政治素质高,有较强的文字功底,工作细致,严谨周密。

(2)教务科科长:精通教育教学业务,有较先进的教学理念和创新能力。

(3)政教科正副科长:教育思想端正,教育方法妥当,有学生管理经验,担任政教工作、年级组长或班主任不少于3年,有解决学生偶发事件、策划组织学生活动的能力。

4)教科室主任:有较强的科研和科研组织能力。

5)督导室主任:必须有丰富的学校管理经验

五、工作程序

1、确定方案。拟定相关方案,召开学校党委会研究审定方案,并按有关程序报批。

2、宣传发动。召开全体教职员工动员大会进行宣传动员,公布竞争上岗方案和职位。

3、公开报名。符合基本条件者到“中层骨干竞争上岗领导小组办公室”报名填表,报名人数不少于竞岗总职位数+1

4、资格审查。根据有关文件和实施方案规定,由领导小组对报名对象进行资格审查。

5、竞职演说。竞聘者按抽签顺序结合所竞聘的岗位工作性质和目标进行演说(时间不得超过10分钟)。评委评议,评委由外聘评委、学校领导和教职工代表组成,按每组评委分别计算得票率,再按得票率换算成得分。

6、综合计分。按竞职演说得分进行综合计分,外聘评委打分占20%,学校领导评委打分占30%,教职工代表评委打分占50%。由纪检干部进行统计,按得分多少提出竞聘岗位的推荐名单。

7、确定候选人,并张榜公示,听取群众意见。

8、党委研究。学校党委集中研究,确定拟聘任人员名单。

9、正式聘任。与校长室签定聘任合同,校长颁发聘书。

六、组织领导。

学校成立中层骨干竞争上岗领导小组,校长任组长,党委书记任副组长,其他校级领导为成员。领导小组下设办公室,由党委书记兼任办公室主任,具体负责组织实施。 

七、聘期、解聘和调整

1、竞聘上岗人员实行任期制。新上岗人员试用期一年,经考核称职后正式上岗。聘期内享受中层干部待遇,聘期满后,经考核称职可续聘。

2、在干部竞聘中,对现任中层干部因各种原因落聘的,原职务自然免去,不再享受中层干部待遇。

3、受聘的中层干部由学校校长室对其任期内的工作情况进行定期考核,如因工作需要或明显不适应该工作岗位需调整的,应按上述程序进行公开竞聘。

八、其它

本方案未尽事宜,由学校校长室负责解释。其内容在实施过程中根据上级有关精神进一步完善。

                    

 

                二○一四年七月二十七日

 

 

 

 

 

 

常德市第二中学高考奖励办法

2014727第九届教代会第一次会议表决通过)

一、奖励条件

合乎下列条件时,享受高考奖励;

㈠当年完成学校指定的高考目标任务(高考品牌奖在外);

㈡当年年级未出现重大教育教学事故;

㈢履行岗位职责和师德师风方面无严重违规违纪行为;

 

二、奖励办法

㈠奖励类型

1.品牌奖

⑴精英奖

考生高考文化成绩名列全省前10名、全市前10名、市直前5名、市直公办学校前5名,分别以50000/生、30000/生、10000/生和5000/奖励到班;

⑵名校奖

当年高考学生录取到清华大学、北京大学和录取到香港大学、香港中文大学并获得大学奖学金,奖20000/生;

当年高考学生录取到复旦大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、中国人民大学、国防科技大学,奖2000/生;

当年高考录取到北京体育大学、中央美术学院、中央音乐学院,按2000/生给奖,其中班级和专业老师各1000/生;

 以上各项不论是否完成高考目标均予以认定发放,但不重复设奖,同时满足时取最高奖。

2.目标奖

⑴高考一、二本人数完成当年目标人数85%以上的班级,每批次以6000元奖励到班;未达到85%的不享受此项奖励;600分及其以上的考生,按1000/生奖励到班(此项不与品牌奖重复给奖);

文科班一、二本上线人数超过年级文科班级平均数、理科班一、二本上线人数超过年级理科班级平均数时,分批次按超额人数1000/生奖励到班;

⑶专业班一、二本录取率达到前两届平均值时,奖励该班文化科老师总额6000元;

⑷专业班一、二本上线人数超过前两届平均值时,按超额人数1000/生奖励到班;

⑸带训老师所带专业生一、二本录取人数超过前两届录取人数的平均数,奖励该专业老师1000元;专业带训老师所带专业生一、二本录取率超过前两届平均录取率,奖励该专业老师1000元。专业生高考一、二本上线人数按100/生奖励给相关专业老师;

㈡奖励分配

1.学科奖

语文、数学、外语、文()综合各学科、班主任管理分别按所占的资金比例为:17%17%17%34%15%。文()综合任课教师奖金比例按当年高考各学科所占分值的比例发放,若遇高考改革,学科奖励比例将以高考学科分值比例变化为据进行相应比例调整。

2.年级管理奖

高三年级管理者(在未指定年级管理团队以前,只认定年级主任和分管校长)除获得所教班级任课教师奖外,另享受班主任平均管理奖。

3.平均奖

⑴若高考质量奖金额不足以支付上述奖励条款时,不另设平均奖。各班实发目标奖按下列比例下浮:即各班实发目标奖=各班目标奖×(高考质量奖总额-品牌奖-年级管理奖)÷各班目标奖总和

⑵若高考质量奖的金额超过上述奖励条款奖额时,设立平均基数奖,即超额部分按高三全体教师平均分配。

 

四、本办法自通过之日起实施,2013年、2014年教育教学质量奖参照本方案执行,原方案自行终止。

 

五、本办法解释在校长室

 

 

                                     常德市第二中学工会

                                   二○一四年七月二十七日

 

常德市第二中学高考奖励办法

2014727第九届教代会第一次会议表决通过)

一、奖励条件

合乎下列条件时,当年发放中考奖

㈠当年年级无重大的教育教学责任事故;

㈡当年年级年流失率不高于2%;

㈢履行岗位职责和师德师风方面无严重违规违纪行为;

二、奖励办法

优秀学科奖

各文化学科及格率、优秀率、平均分在市直公办学校的名次之和,按从低到高排序,本校学科教师第一名人均奖1500元、第二名人均奖1200元、第三名人均奖900元、第四名人均奖600元、第五名人均奖300元,第六名及以后的不给奖。

若出现并列名次时,按及格率、优秀率、平均分在市直的排名依次优先确定名次,若仍无法区分名次则再按及格率、优秀率、平均分的高低依次优先确定。

高中生源奖

1、校定保送生成绩前1-10名、第11-20名升入本校高中部,按高一年级到班人数奖励分别奖励1000/生、500/生;正式录取并升入本校高中部奖100/生;

2、班级中考成绩达到我校录取资格的前10名,填报并就读我校高中部在80%及以上者,奖励班级2000元;

3、达到我校正式录取标准的学生,全部填报并就读我校高中的班级,奖励该班班主任1000元;

以上1-2项奖金发放到班级。奖金发放办法:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理、体育任课教师所占的比例分别为13.5%13.5%13.5%、9%、9%、6.75%、6.75%、6.75%、6.75%、4.5%班主任占10%。学科及格率、优秀率、平均分三项在市直公办学校排名,一项位于最后一名时相应学科教师的奖金扣1/3、两项位于最后一名时相应学科教师的奖金扣2/3、三项均位于最后一名时相应学科教师不发奖金。

年级管理奖

年级管理者(在未指定年级管理团队以前,只认定年级主任和分管校长)享受年级班主任平均奖;

㈣ 平均奖

⑴若中考质量奖金额不足以支付上述奖励条款时,不另设平均奖。各班实发目标奖按下列比例下浮:即各班实发目标奖=各班目标奖×中考质量奖金总额÷各班目标奖总和;

⑵若中考质量奖的金额超过上述奖励条款奖额时,设立平均基数奖,即超额部分按中考科目全体教师平均分配;

三、本办法自通过之日起实施,2013年、2014年教育教学质量奖参照本方案执行,原方案自行终止。

四、本办法解释属校长室。

 

                   常德市第二中学工会

                 二○一四年七月二十七日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

常德市第二中学学业考试奖励办法

2014727第九届教代会第一次会议表决通过)

一、奖励条件

合乎下列条件时,享受学考奖励;

㈠当年学校学考水平不低于省示范性高中平均水平2个百分点;

㈡当年年级未出现重大教育教学事故;

㈢履行岗位职责和师德师风方面无严重违规违纪行为;

二、奖励分配

㈠学考优胜奖

教师所教对象合格率达100%时,奖该老师1000元;

㈡浮动奖励

1、浮动奖金基数

   师: 所教班级×500元;

班主 任: 1000

年级管理者: 班主任平均管理奖;

说明:年级管理者在未指定年级管理团队以前,只认定年级主任和分管校长

2、奖金浮动操作:

⑴学生不合格一科次,浮动扣减相关任课教师奖金基数200元,超过基数金额时不负向扣减;

⑵以班级合格率100%为起点,班级合格率每下降1个百分点,扣减班主任奖金基数100元,超过基数金额时不负向扣减;

⑶年级管理者享受年级班主任平均管理奖;

㈢平均奖励

1、若学考质量奖金额不足以支付上述奖励条款时,不另设平均奖。教师实发浮动奖按下列比例下浮:即教师实发浮动奖=第㈡款个人浮动奖×(学考质量奖总额-学考优胜奖)÷年级浮动奖总和。

2、若学考质量奖的金额超过㈠、㈡奖励条款奖额时,设立平均基数奖,即超额部分按高二全体学考科目教师平均分配。

、本办法自通过之日起实施,2013年、2014年教育教学质量奖参照本方案执行,原方案自行终止。

四、本办法解释在校长室

                                 

 

常德市第二中学工会

                                二○一四年七月二十七日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工会工作报告

         ——常德市二中第八届工会工作总结

范元江副主席

各位代表:

我受学校工会的委托,就第八届教职工代表大会三年的工作情况暨工会财务情况向新一届代表作汇报,请审议。

我校第八届教职工代表大会自2011121成立,到今天为止已经有三年半。三年多的时间里,学校工会在上级工会和校党委的直接领导下、在学校行政、全体教代会代表以及全体教职员工的大力支持下,做了下列如下工作:

一、做好换届选举工作,保持学校工会工作的连续性、稳定性

教代会代表换届是每一届的大事,为保证选举工作的顺利进行,我们认真学习了《工会法》、《湖南省学校教职工代表大会规定》、《常德市二中职工代表大会实施细则》,确保换届有法可依、有章可循,为此,成立了职工代表资格审查小组,根据学校的学科和人员结构情况划分了9个选举单位,各个单位根据分配的代表名额,结合代表的条件,严格按照民主程序,选举出了新一届职工代表49人。

二、参与民主管理,发挥主人翁意识

第八届教代会自成立以来,共召开了6次会议,表决通过并形成文件8个,即:

第一次会议审议并通过了《关于设立周末值班津贴的意见和《关于教师外出学习考察的有关规定》;

第二次会议审议并通过了《常德市二中关于教职工住房和杂物间(含车库)管理的规定》;

第三次会议审议并通过了《常德市二中岗位设置实施办法》;

第四次会议审议并通过了《关于配发笔记本办公电脑的补充规定》和《常德市第二中学章程》;

第五次会议审议并通过了《关于职称评定申报工作的补充意见》

第六次会议审议并通过了《常德市第二中学高级教师职称评审暂行办法(修订)》。

三、加大维权力度,切实关心教职工生活。

1、工会加大源头维权力度,各项涉及学校发展和教职工切身利益的“制度方案”出台之前,工会都要组织教职工代表充分酝酿,提出修改完善的意见,确保教职工权益从制度上得到维护。特别近几年学校基建项目较多,从文昌楼到体艺馆、从风雨跑道再到再到青莲楼,围绕工程质量和速度,多次组织教工代表现场观摩,并提出了指导性意见,确保学校重大工程顺利进行。

2、工会干部不断增强群众意识,维护教职工的切身利益,为提高教职工食堂服务质量,广泛听取了各方面的意见,做到了及时反馈、及时勾通、力争办师生满意的食堂。。

3、学校工会对本校比较困难的教职工:一是建立了台帐和档案,并进行了慰问;二是每年年底都开展了“送温暖  献爱心”活动;同时,在校外,按照市教教育工会的统一安排,学校工会每年也开展了一次扶贫帮困的活动,支持残疾事业。

4、每年都为教职工购买了职工医疗补助保险(50/);为全校女教职工购买了“两癌”保险。两项费用均由工会开支,在力所能及的范围内为教职工提供更多的保障。

5、根据《工会法》、《劳动合同法》的相关规定,为减少不必要的矛盾和纠纷,维护正常的工作秩序,学校建立了劳动争议调解组织,并做了相关的工作。

6、维护女教职工的特殊利益和合法权益,组织女教职工进行一年一次的妇科检查、开展了“三八妇女节”慰问活动或其它形式的活动(主要的登山活动)。

7、加强老年队伍建设,让老同志感受到“老有所养、老有所乐、老有所为”。一是每年“重阳节”之前都定期地召开了座谈会,广泛听取老同志对学校发展和工会建设的建议和意见。二是每年重阳节都给老同志发放了购物卡。三是组织老同志开展体检活动,关心老同志的身心健康。四是积极支持学校关心下一代协会的工作。

四、建设教师队伍,强化教育职能。

三年来,我校围绕强师兴校这一根本,工会特别是工会干部不断加强学习,把集中学习和自学有机结合起来,努力提高工会委员的政治素质和业务素质,以便更好地适应和开展工会工作。一是配合教务科,做好了一年一度地“青莲杯”教师比武活动,让青年教师在业务上尽快感情上起来,二是通过14年元旦之前“师德师风演讲”比赛,让全体教师的心灵得到一次洗礼,增强了教职工的责任感。

五、强化民主管理,推进民主进程。

1、三年半,学校工会共召开了六次教职工代表大会,提高了教职工代表的民主意识,完善了学校民主制度,推进了学校民主进程。

2、我们一直认真落实校务公开。借鉴各校经验和做法,形成了“党委领导,行政主持,纪委工会协调、监督,业务部门各司其责,教职工积极参与的新格局”。在公开上,我们坚持了学校大事由教代会讨论,形成决议并及时公开,并设立了永久性校务公开栏。中层干部竞聘、教职工聘任、职称评定、评先、评优、评特及各种奖励性政策等事务公开办理。三年来,按照上级主管部门和校党委的要求,所有公开的校务均公开了,做到了学校重大事务公开、公平、公正。

六、认真做好学校计划生育工作。

三年来,学校的计划生育工作在杨莉教师的负责之下,不折不扣地完成了上级工会布置的任务和各项指标,计划生育工作在年终考核中,每年都得到了好评,计划生育工作为学校的年终考核发挥了关键作用。(学校年终考核实行“一票否决制”的内容之一)

七、经费管理规范,审批手续严格

三年来,学校工会经费管理已步入正规,在上级经审委员会和校纪委的直接监督下,严把了工会经费的支出关,每一笔支出都必须有充足的理由和3 人以上的签名,做到了程序规范、内容规范、手续规范。工会经费无乱账、无死账、无错账,账目清清楚楚、管理井井有条。

三年里,学校工会共收到经费和会费516205.91(其中11186400.23元;12222733.99元;13107070.69)

工会经费和会费,主要是用于体育活动、福利补助、工会建设、行政建设、上解经费等,其中大部分都用在了教职工身上。仅上解经费一项,三年时间里共上缴了92058(1139428元;1231080元;1321550元。三年里,会员活动费为163858元;职工福利费为192350元;工会慰问费为27335元;助残5000元,其他支出(津贴、会议补助等68509元。到现在为止,工会经费和会费结余:37615.69元。

八、其他工作

1、为了创建“幸福二中”,工会在原有的基础上,扩大了协会组织:舞蹈协会、篮球协会、登上协会、自行车协会、腰鼓协会、乒乓球协会、羽毛球协会、垂钓协会和教工合唱团,丰富了教职工的业余文化生活,提高了教职工的生活质量和幸福指数,通过各种活动的开展融洽了人与人的关系。

2、开展了丰富多彩群众性文体活动。在1112年秋季田径运动会中,教职工60迎面拉力成为了运动会的最大看点,为学校体育文化节起到了画龙点睛的作用,13年举行了教职工20迎面“袋鼠”跳接力赛和两人组“同舟共济”踏板接力赛,再一次把校运会推向高潮;1112年“庆国庆”师生同台歌咏比赛,已成为二中校园文化的一大亮点,并将此活动纳入了学校工会常规活动。通过这些活动增强体魄,愉悦身心,加强交流,达到了春风化雨、潜移默化的教育效果,增强了教职工的凝聚力,激发职工的政治热情,营造了和谐校园的美好局面。

3、三年里,学校工会慰问的人数达98人次(其中结婚祝福17人次、生日慰问8人次、吊唁活动32人次、生病探望41人次)

各位代表,第八届教代会做了一些力所能及的工作,这些工作看起来很平常、很普通,但我们是用真诚来做工作,尽可能地把工会的温暖送到大家手中,同时上届工会也存在很多的不足甚至是遗憾:一是没有将二中工会升级为省模范教工之家;二是教职工的业余生活活动场地不够,没有条件把教工之家建立起来;三是教职工的福利待遇关心不够,随着政策和形势的变化,春节之前没有给全体教职工增添一点福利;四是有些工作服务不到位、不及时等等,在这里敬请各位代表予以理解和包容。我坚信,学校工会的未来工作将会有很大转变,真正的教工之家很快就会建立起来。

总结过去,是为了更好地开拓未来,我坚信,新一届工会将在校党委的正确领导下,工作会更出色、成绩会更卓越、职工会更实惠、学校会更美好!

谢谢大家。                 

                                      

                                2014726

 

 

 

 

 

 

第九届教代会第一次会议闭幕词

                  党委书记  杜舜卿

尊敬各位代表:

为期一天半的我校第九届教代会第一次会议在学校党委和校长室的领导下,经过大会主席团和全体代表的共同努力,已经圆满完成了大会预定的各项任务。在此,我谨代表大会主席团再次对大家的辛勤工作,表示衷心的感谢!对会议取得的各项成绩,表示热烈的祝贺!

本次大会是在中央贯彻党的群众路线社会实践活动的背景下召开的一次民主、团结、务实的学校盛会,代表们畅所欲言、出谋献策,主席团务实报告、慎重决议。大会期间,代表们认真听取了主席团朱年生同志、商叔林同志、范元江同志代表所作的《学校工作报告》、《学校财务报告》、《学校工会及经费运行报告》,进一步了解了学校发展所取得的成就、面临的挑战和发展的目标,为上下和谐奋进奠定了思想基础。在广泛、深入讨论和修订完善的基础上,审议并通过了学校《中级职称评审暂行办法》、《中层干部竞聘上岗实施方案》、《高考、学考、中考奖励办法》,为学校更为科学民主的制度化建设和持续创新发展作出了重要贡献。学校将会把代表们审议通过的相关决议迅速贯彻到实际工作中去。相信这次教代会的成功召开,必将对我校发展产生积极而深远的影响。再次谢谢大家!

下面请代表们全体起立,奏《国际歌》

现在我宣布:常德市第二中学第九届教职工代表大会第一次会议胜利--闭幕!

 

会议图片:

1、会议之前

 

2、会议主持人:黄志雄

3、与会代表

 

4、周毅委员作代表资格审查报告

 

5、朱年生校长作《学校工作报告》

 

6、商叔林副校长作《学校财务工作报告》

 

7、范元江副主席作《工会工作报告》

 

 

 

 

 

 

 

8、分组讨论

 

 

9、分组讨论后意见汇总,并提出修改意见

10、讨论纪录